¿ EDUCACIÓN EN VALORES O, VALORES EN LA EDUCACIÓN?

 

Finalizaba mi reflexión sobre el libro  de Pennac, señalando la importancia que tienen dejar de lado las prácticas educativas centradas en el rendimiento, en la eficacia, en la eficiencia, a favor de el descubrimiento, la investigación, la creatividad que tanta falta hacen en la escuela actual. Todos somos concientes de cómo ha aparecido en la escuela, y de forma general en la educación, la obsesión por la calidad, el rendimiento, la producción,  la evaluación…A estas alturas de curso, ¡quién no conoce la influencia del neoliberalismo en el sistema educativo!                Parece que ahora la calidad de la educación depende de las necesidades del mercado,  de la competitividad…todos ellos valores económicos y en última estancia políticos, pero ¿qué lugar ocupan ahora los valores éticos y sociales en la educación?  A mi juicio, la enseñanza no es sólo transmisión de conocimientos, es algo más, es el desarrollo de la personalidad, del carácter, la socialización etc.,  para lo cuál, son imprescindibles los valores. En este punto es dónde cada uno debemos pararnos a pensar, ¿Qué valores son realmente importantes para la educación? ¿Dónde quedan estos valores en el Curriculum escolar?, ¿Por qué en las aulas seguimos centrados en los contenidos conceptuales, y procedimientales y nos olvidamos de los actitudinales?  Estoy convencida de que todos en alguna ocasión nos hemos planteado alguna de estas cuestiones, para las que no hay una única respuesta válida, cada uno tendrá su respuesta, y lo más importante al menos así lo creo, es que ya nos lo planteemos porque estoy significa que somos conscientes de algunas de las paradojas de la educación actual que al menos, es el punto de partida para poder cambiar.